La IA está cambiando el mercado de los PCs, y según el informa de la compañía dedicada a la inteligencia de mercados Contexto, el 31,7% de los PCs vendidos en España ya tienen tecnología de IA integrada. Además, esta penetración también avanza con rapidez en el resto de Europa, donde el 44% de los PCs distribuidos incorpora chipset «AI Ready», diseñados para interactuar de manera nativa con sistemas de IA.
Según Marie-Christine Pygott, analista senior de Context, «los PCs «AI-ready» se están integrando rápidamente en el mercado general en España. Este cambio está siendo impulsado más por decisiones de compra prácticas relacionadas con los ciclos de renovación, los cambios en el sistema operativo y la vida útil de los dispositivos, que por la demanda de funciones específicas de IA».
Cristina Pez, Directora comercial B2B y Educación de Acer EMEA, ha destacado en el evento Inteligencia Artificial – Economía Real, celebrado en el Senado de la República Italiana, y centrado en la contribución de la IA a la economía real, que «el mercado español ya ha alcanzado un resultado significativo en términos de ventas, en línea con los datos europeos. Para integrar realmente estas herramientas innovadoras, la formación empresarial es fundamental. Del mismo modo, la colaboración con nuestros socios en la creación de proyectos piloto es esencial, ya que representa una herramienta decisiva para convertir la inteligencia artificial en un acelerador de la innovación, apoyando a las pymes en sus procesos de crecimiento».
Además, la aplicación de la IA en el ámbito educativo responde a las transformaciones que pide el mercado laboral, y como destaca Cristina Pez, Directora comercial B2B y Educación de Acer EMEA, «la escuela debe ser capaz de proporcionar una alfabetización digital adecuada. La inteligencia artificial ofrece nuevas oportunidades de aprendizaje, haciendo los itinerarios más personalizados e inclusivos, pero siempre debe ir acompañada de seguridad, escucha y formación para desarrollar habilidades como el análisis de datos, el pensamiento crítico y la colaboración digital, que permitirán a los estudiantes responder a las necesidades de la era digital».
En este contexto, la escucha de las necesidades de los centros educativos desempeña un papel esencial, y la tecnología se convierte en una herramienta para mejorar la productividad del profesorado y monitorizar el avance de los alumnos. Es decir, las herramientas tecnológicas no sustituyen al docente, sino que lo liberan, le devuelven tiempo y la permiten contar con una visión más precisa del progreso de los alumnos.
El enfoque de escucha también se refleja en el proyecto Skill for Innovation, el programa de formación escolar desarrollado por Acer e Intel para apoyar a profesores y estudiantes en el desarrollo de competencias digitales, ofreciendo itinerarios prácticos, herramientas operativas y metodologías innovadoras para integrar la inteligencia artificial de forma consciente e inclusiva en los procesos educativos.
